Depuis le milieu des années 1980, la part de jeunes sortis depuis moins de cinq années du système éducatif qui occupent un emploi précaire a fortement augmenté, de 17 % à 29,6 %, selon l’Insee. L’évolution n’a été ni linéaire, ni identique en fonction des niveaux de qualification des jeunes. La précarité des jeunes sortants […]
Être pauvre, c’est d’abord manquer d’argent. Pourtant, ne pourrait-on pas mesurer la pauvreté en fonction du niveau de diplôme ? Celui-ci est bien une forme de patrimoine. Certains sociologues parlent de « capital culturel ». Ce patrimoine se transmet comme la fortune : les enfants de diplômés sont beaucoup plus souvent diplômés eux-mêmes. Dans la […]
Les inégalités face au chômage sont en grande partie déterminées par le niveau de diplôme. En 2020, 14,4 % des personnes n’ayant aucun diplôme étaient au chômage, contre 5,3 % de celles qui disposaient d’un niveau supérieur à bac+ 2. Parmi les chômeurs, près de 20 % n’ont aucun diplôme et les trois quarts ont […]
Comment situer les catégories sociales ? Quels sont les écarts qui les séparent ? Peu de travaux permettent d’avoir un regard global sur les milieux sociaux en France et permettent de représenter les hiérarchies sociales. Deux éléments sont au cœur de celles-ci : le niveau de vie d’un côté, le diplôme de l’autre. Pour tenter […]
La jeunesse, souvent présentée comme un ensemble unifié, est composée d’individus aux situations très différentes vis-à-vis de l’activité ou des études. À 16 ans, l’immense majorité étudie ou se trouve en formation (90 %). À 23 ans, ils ne sont plus que 16 % dans ce cas, dont 10 % en formation initiale et 6 […]
En 1978, 41 % des jeunes de 18 à 24 ans avaient quitté le système scolaire avec, au mieux, le brevet de fin de troisième et ne suivaient aucune formation selon le ministère de l’Éducation (ils sont qualifiés de « sortants précoces »). En quarante ans, cette proportion a été divisée par cinq et s’établit […]
Le capital culturel est une expression employée pour déterminer l’ensemble des ressources culturelles d’une personne, de la même façon qu’elle peut posséder un patrimoine économique. Elle a notamment été utilisée par le sociologue Pierre Bourdieu. La forme de capital culturel à laquelle on fait le plus souvent référence – et que l’on utilise le plus […]
21 ans pour les filles et 20 ans et demi pour les garçons en moyenne : c’est « l’espérance de scolarisation » en France, l’âge moyen théorique auquel on sortirait de l’école, si l’on appliquait les taux de scolarisation par âge de 2020. Cette espérance est aujourd’hui à peu près niveau du milieu des années […]
La scolarisation des moins de cinq ans se généralise en France à partir des années 1960. Le taux de scolarisation des enfants de trois ans passe de 60 % à 90 % entre 1970 et 1980, selon le ministère de l’Education nationale. A partir de 1990, tous les enfants de trois et quatre ans ou […]
Un peu moins de six millions d’écoliers étudient dans l’enseignement public primaire (élémentaire ou pré-élémentaire), selon les données 2017 du ministère de l’Education. Parmi eux, 20 % (soit 1,2 million) sont scolarisés dans un établissement de l’éducation dite « prioritaire » et 4,6 millions dans une école qui n’appartient à aucun réseau prioritaire. L’éducation prioritaire […]
Trois ans après leur sortie du système scolaire, la moitié des jeunes sans diplôme étaient au chômage en 2016 contre un quart en 2001, selon une étude du Céreq. Chômage, statut d’emploi, salaires : tous les indicateurs sont au rouge pour les moins qualifiés. Hormis une petite minorité, l’ensemble de la jeunesse subit des difficultés d’insertion […]
Sur longue période, le niveau d’éducation s’accroît et le nombre d’élèves qui sortent du système scolaire sans qualification diminue. Après la Seconde Guerre mondiale, la collectivité a investi massivement dans l’éducation, ce qui a profité aux plus défavorisés. Les catégories populaires et moyennes ont eu progressivement accès au collège et pour une grande partie […]
Cela fait 26 ans que le ministère de l’Education nationale publie cet « Etat de l’école », document de référence qui présente les principales données sur le système éducatif de façon synthétique. L’ensemble est composé de 32 doubles pages traitant d’un thème différent : chacune offre une courte analyse sur une page et les principales données sur la seconde […]